LA EDUCACIÓN

Centrándome en la que recibo yo actualmente, me dispongo a abordar un tema cuanto menos amplio, y a la vez polémico sobre todo en la actualidad como es la educación, ya que últimamente la educación en España está siendo sometida a numerosas reformas y cambios en su estructura. 

A mi modo de ver, la educación no está para nada cercana a lo que en realidad debería existir. En los institutos se enseñan cosas que no son para nada útiles en la vida real, esto está estrechamente ligado con la forma en que estas son enseñadas. Para empezar, (y repito que esto es simplemente una opinión personal y puede ser compatible con cualquier otra) hay asignaturas que de por sí no aportan nada útil al encéfalo del alumno. Para mi la ciencia es progreso, y todo o casi todo lo relacionado con ella para mi tiene una utilidad. Sin embargo asignaturas como pueden ser lengua, historia o ética no presentan a mi modo de ver una información tan útil para la vida de una persona y su colaboración con la humanidad. Un ejemplo claro es el siguiente: en historia puedes aprender cosas como cuales fueron los reyes de Estonia hace quinientos años, como se llaman las palabras que utilizas en una frase o los valores de la ética y la moral que estableció Aristóteles en la antigua Grecia,  que es algo que no puede dejar de ser interesante cuanto menos para algunos. Pero contrastemos esto con lo que por ejemplo podrías aprender en una asignatura como tecnología o biología. Estas pueden ser cosas tales como saber diseñar un coche, arreglar el sistema eléctrico averiado de una casa o estudiar el cuerpo humano para contribuir al desarrollo de la cura de una enfermedad que mata personas. ¿No crees que desde el punto de vista objetivo, alguien con conocimientos científicos puede aportar mas cosas a la humanidad? Yo pienso que si, pero esa es solo mi opinión.

Dejando a un lado el tema de que cosas son útiles y que cosas no, para mí el gran error en la educación actual es la manera de enfocarla. Yo soy un alumno, y particularmente, todo lo relacionado con el instituto ocupa el 90% del tiempo que no estoy durmiendo o comiendo. Creo que los alumnos vivimos estresados por culpa de este sistema erróneo, ya que nuestra vida cuando no estamos de vacaciones, gira en torno a unas pruebas calificadas con un número que determinará o no tu éxito académico. Los alumnos no estamos motivados, y los que estudiamos lo hacemos por quitárnoslo de encima y continuar escalando peldaños en la enseñanza. No tenemos interés por aprender porque los profesores nos dan una información que debemos aprender a la fuerza para después someternos a un examen. La enseñanza debería hacer que los alumnos aprendieran cosas que recordasen y aplicasen en su vida, no obligarles a que memorizasen información para escribirla en un papel, obtener un número alto y que después esa información se volatilice. Esto es algo que si se realizaba correctamente en La Institución Libre de Enseñanza, donde se motivaba la curiosidad del alumno y le incentivaba a aprender por voluntad propia y no por obligación. 

                                                                                                                 David Puente Callejas 4ºB

MOVIMIENTOS ULTRAS EN EL MUNDO DEL FÚTBOL

Señor director:

Ultimamente he estado visualizando en los informativos retransmitidos a través la televisión, hacia las horas próximas a la tarde, numerosos incidentes en la sección de deportes, que ni muchísimo menos están cercanos a lo deportivo. Se trata pues, de los grupos de aficionados "ultras" o radicales de los diversos equipos de fútbol; seguro que usted sabrá bien que estos grupos de aficionados, se encuentran en los estadios en una zona especial, y que siempre han estado relacionados con escándalos en lo extra deportivo, como alterar el orden en los estadios, protagonizar todo tipo de manifestaciones en algunos casos no pacíficas, y de más. Sin embargo, en estos últimos días han llegado mucho mas lejos, tan lejos que se han perdido.En la sección de deportes, donde el accidente más escandaloso que debería haber tendría que ser la lesión de un jugador, se han producido recientemente y de forma repetida, escándalos que van hasta lugares donde algo tan preciado como el deporte, y en este caso el fútbol, no debería llegar.

Hará una semana desde que ocurrió el primer accidente, protagonizado por seguidores del Atlético de Madrid, Deportivo de la Coruña y Rayo Vallecano. Lamentablemente para todos, una pelea que tenía como protagonistas de miembros de grupos ultras de estos equipos, acabó con la vida de uno de los miembros. Sinceramente, esto para mí significa un atropello a todos y cada uno de los principios que rigen el deporte limpio y su afición. Me resulta muy difícil expresar con palabras lo que siento, ya que es una mezcla de rabia, frustración e impotencia. Para mi el fútbol y el deporte en general es algo demasiado preciado para ensuciarlo con tan detestables actuaciones. No obstante, en el día 11 de diciembre, Se ha producido otro accidente, esta vez si muertes, pero si con heridos graves de por medio. Al parecer unos aficionados no radicales, fueron acuchillados por aficionados del equipo rival, contra el que se habían enfrentado anteriormente.

Cualquier queja en este aspecto se queda corta para mi, me parece algo denigrante y se deberían poner las cartas sobre la mesa para erradicar estos comportamientos tanto en el ámbito deportivo como en cualquier otro.

                                                                                                     DAVID PUENTE CALEJAS   

DAVID Y LA ESTATUA DE DOÑA INÉS

Inés: Mi espíritu, don David, que aguardó en mi sepultura infestada de cadáveres.

David: Doña Inés, alma errante, ¡No me quites la razón, si me has de dejar la vida!

Inés: Yo soy doña Inés, pude escuchar tu voz entrecortada cual psicofonía, entre los cadáveres que asolan mi tumba.

David: ¿Conque vives?

Inés: Sólo para ti, pues tengo mi purgatorio en este mármol inyectado en sangre. A Satán ofrecí mi alma en precio de la tuya impura, y Satán, al ver la ternura con que te amaba, me dijo: "Espera a don Juan en tu mismo charco de sangre. Y pues eres fiel a un amor de Dios, con don Juan te salvarás, o te perderás con él".

Juan: ¿Pesadilla?

Inés: No. A tu lado me tendrás, mas si  obras mal causarás nuestra eterna desventura. Y el plazo que nos dan Don Juan, es sólo esta noche, cuando todos los cadáveres despierten y la epidemia zombi se extienda hacia toda la humanidad, acabando con toda existencia.

Desaparece la estatua de doña Inés entre humo espectral y llamas del averno

   

AUTORRETRATO LINGÜÍSTICO

Nací en una provincia llamada Cantabria y en una ciudad cuyo nombre es Santander, a pesar de que algunos antepasados míos provenían del país vasco y de Cataluña, mis padres no estaban en ningún entorno bilingüe por lo que yo solo recibí mi educación en una única lengua, el castellano.

A lo largo de mi vida me he topado con otras lenguas como el euskera o el catalán, simplemente por personas que e conocido que hablan esas lenguas, sin embargo no me han influido en nada.

En la actualidad hablo dos idiomas, el castellano y algo de inglés.  

Increíble Asesinato de un Profesor a un Alumno.

Un alumno del instituto de las llamas de Cantabria ha sido agredido por su profesor de lengua por burlarse constantemente de su acento andaluz, este, según los forenses y los testigos, los estranguló a la vez que lo zarandeaba hasta matarlo, todo esto sucedido en el aula de tercero C.

Según la prensa el profesor ya sufría pequeños trastornos mentales provocados por un grupo de alumnos de clase a los que el profesor llamaba "el lado oscuro" los cuales no paraban de hablar, molestar y reírse en clase. El profesor había confesado varias veces a miembros de su familia y amigos, que algún día acabaría con la vida de alguno de estos estudiantes. El profesor ha pedido a los medios que se respete su intimidad y que o se revele su identidad para posibles empleos en otros centros, ya que ha sido despedido inmediatamente de este instituto.

No obstante el profesor se declara inocente y culpa a este alumno de molestarle en clase hasta grados en los que según él cualquier persona se vería obligada a hacer esto, y declara solamente ser víctima de un impulso incontrolable que cualquier ser humano hubiera tenido.